Download Accompagnement socioconstructiviste. Pour s'approprier une by Louise Lafortune PDF

By Louise Lafortune

Comment favoriser l'implantation d'un changement en éducation comme celui de l. a. réforme québécoise actuelle ? remark intervenir dans une approche socioconstructiviste de l'apprentissage ?

Les auteures de ce livre proposent aux personnes intervenant auprès des enseignantes et des enseignants, aux instructions d'école, aux prone pédagogiques et à tout autre secteur engagé dans ce processus, un programme de formation à l'accompagnement socioconstructiviste illustré par 15 activités qui permettent de s'approprier un changement comme celui prôné par le programme de formation de l'école québécoise. Les activités présentées concernent autant le développement de bases conceptuelles que los angeles réflexion sur des pratiques, le partage d'expériences et los angeles modélisation de l. a. démarche d'accompagnement.

Show description

Read or Download Accompagnement socioconstructiviste. Pour s'approprier une réforme en éducation PDF

Best education_1 books

In-Flight Turkish: Learn Before You Land (LL (R) In-Flight)

Residing Language In-Flight Turkish is the suitable boarding cross to studying Turkish earlier than you land. there isn't any greater option to utilize all that spare time on a aircraft than to grasp the necessities of a language. This 60-minute application is the best method to research simply enough to get by means of in each state of affairs necessary to either the vacationer and enterprise visitor.

Alternative Education and Community Engagement: Making Education a Priority

This publication explores the moral and philosophical concerns at the back of the availability of market-led substitute schooling. the amount examines the types of unfastened, Studio, Supplementary and Co-operative college provisions, asking even if a market-based method of offering larger criteria of schooling truly works.

International education and cultural-linguistic experiences of international students in Australia

This publication deals a set of chapters that hide a variety of dimensions of overseas schooling in Australia. the problems lined span from political and pupil identification issues to the pedagogical and curriculum dimensions of overseas schooling and to the components of language acquisition and language evaluate.

Higher Education Institutions in the EU: Between Competition and Public Service

This e-book investigates the influence of ecu legislations and coverage at the Member States’ greater schooling establishment (HEI) sectors with a selected emphasis at the publicity of study in universities to european festival legislation. It illustrates how the slow software of ecu financial legislation to HEIs which have been predominantly pointed out as being in the public region creates tensions among the industrial and the social spheres within the european.

Additional info for Accompagnement socioconstructiviste. Pour s'approprier une réforme en éducation

Sample text

Devenir un guide pour ses élèves, un modèle, une personne accompagnatrice, voilà un des rôles que nous confère la nouvelle mission de l’école. Ce livre nous y aide en proposant un programme d’activités bien orchestré: activités pour développer notre vision de la mission et de la pédagogie de la réforme, pour apprendre à mieux rétroagir, pour savoir s’autoévaluer, pour mieux questionner et s’interroger… Avec les outils proposés et adaptés, les enseignantes et enseignants pourront donc mieux guider leurs élèves vers une plus grande autonomie dans leurs apprentissages et vers un sens plus aigu des responsabilités.

Propos de la formation continue, le ministère de l’Éducation (1999) suggère de favoriser la mise à jour des compétences du personnel enseignant, en soulignant que chaque individu est l’ « acteur principal » de sa formation continue et que cette formation doit permettre de poser un regard critique sur ses façons de faire. Pour tenter de répondre à une partie des besoins de formation, dans un partenariat université – milieu scolaire – MEQ régional1, nous avons élaboré un programme de formation continue axé sur l’accompagnement dans une optique métacognitive et réflexive reflétant l’esprit de la réforme en éducation.

Ces activités permettent d’examiner les expériences menées par les personnes engagées dans la formation et les amènent à analyser leur propre pratique. Le climat de confiance qui s’établit au fil des sessions de formation ainsi que la réflexion sur la rétroaction rendent ce travail d’analyse collective possible. Les activités de cette catégorie renvoient à trois temps de la formation. Ces temps sont déterminés de façon quelque peu arbitraire en fonction de la profondeur de l’analyse à laquelle se livrent les membres du groupe lorsqu’ils examinent une expérience d’accompagnement présentée par un membre du groupe ou une équipe.

Download PDF sample

Rated 4.65 of 5 – based on 19 votes